Онтогенетическое формирование статики
По Haeckel, онтогенез является отображением филогенеза. Человеческий плод развивается в полости матки в спорогенном положении. На боковом рентгеновском снимке плода позвоночник равномерно выгнут кзади, образуя тотальный кифоз, охватывающий все отделы позвоночника. Новорожденный не умеет ни стоять, ни ходить. У него в тазобедренных и коленных суставах имеются физиологические контрактуры.
Передвижение ребенок начинает, пользуясь для опоры всеми конечностями. Верхние конечности у него не имеют хватательных функций, вырабатываются они позднее. У новорожденного постепенно выпрямляется тотальный кифоз. В лежачем положении дугообразное искривление позвоночника под действием силы тяжести головы на шейный отдел позвоночника и нижних конечностей на поясничный отдел выпрямляется.
Вначале мышцы у новорожденного слабее, чем того требуют функции. Сила их развивается избирательно — по участкам. Когда увеличится сила мышц шеи, ребенок начинает поднимать голову и затем садиться. В сидячем положении увеличивается поясничный кифоз, явление это нормальное.
Когда укрепляются разгибатели шеи и спины, ребенок начинает вставать. Физиологическая контрактура бедер уменьшается, но таз находится в горизонтальном положении. Образуется небольшой шейный лордоз, остальные части позвоночника прямые, поясничный лордоз еще отсутствует. Брюшные мышцы у грудного ребенка очень слабые, поэтому в вертикальном положении живот под действием силы тяжести выпячивается и появляется небольшой поясничный лордоз.
В первый период хождения осанка у ребенка следующая: выступающий живот, намечается поясничный лордоз, прямая верхняя часть туловища, иногда небольшой грудной кифоз, небольшая контрактура бедер, колени слегка согнуты. Такая осанка у детей держится почти весь дошкольный период. Выпячивание живота уменьшается, но не исчезает, поясничный лордоз становится более заметным. Ребра благодаря тяге брюшных мышц наклоняются кпереди, поэтому грудная клетка несколько уплощается, а плечи округляются, но остаются на своем месте сзади и не перемещаются кпереди. Колени выпрямляются в вертикальном положении, но во время хождения остаются немного согнутыми. В школьном периоде эта флексия постепенно исчезает. Осанка ребенка в школьном возрасте в основном сохраняет черты предшкольного возраста. Goff подчеркивает, что выраженный поясничный лордоз и умеренная выпуклость живота в детском возрасте — явление нормальное.
Плоский живот у детей бывает редко, является он характерной чертой юношей, после периода полового созревания, а в возрасте после 35 лет уже встречается редко.
Нарушение осанки наблюдается в период бурного роста ребенка, когда, по Wiles, кости и мышцы увеличиваются в длине, а рефлексы статики еще не приспособились к этим изменениям. В период полового созревания отмечается ухудшение осанки. Чаще встречаются индивидуумы «вялые духом и телом. Челюсть у таких людей легко опускается, веки полузакрыты, Плечи выдвигаются вперед, передний край таза опускается, а стопы уплощаются.
В период полового созревания под действием гормонов происходят большие изменения в строении тела и психики. Появляются вторичные половые признаки. Начинается период возмужания, когда осанка индивидуума формируется окончательно. На формирование осанки действует ряд факторов.
У ребенка на формирование осанки действует характерная черта детского возраста — подвижность.
Плохое питание и болезни действуют отрицательно на формирование осанки. У подрастающего индивидуума выявляются врожденные черты. Осанка и другие черты родителей накладывают отпечаток на внешний вид и развитие индивидуума.
Условно различают три генетических типа:
- пикинческий,
- мускулистый
- астенический.
От физического развития неотделимо психическое развитие, которое часто имеет очень большое влияние на формирование осанки.
Goff упоминает, что психобиологи давно уже по осанке изучают мысли. В предчеловеческом периоде у антропоидов осанка была единственным выражением их психического состояния: страх вызывал покорность или побег. Шимпанзе, довольная и свободная от страха, хлопает в ладоши и подпрыгивает. У человека психическое угнетение благоприятствует развитию плохой осанки и, наоборот, веселое расположение духа вызывает хорошую осанку. Большое значение на формирование статики имеют внешние условия, к которым подрастающий организм должен приспособляться. Необходимо отметить влияние на осанку последствия плохого питания и перенесенных в детстве или в период роста болезней. Другие факторы, например привычные занятия и прежде всего профессиональные, влияют отрицательно, если их действие сводится к продолжительной перегрузке определенных участков тела односторонней работой, например ношение тяжестей, сидячая работа в наклоненном положении, продолжительное наклоненное положение туловища и т. д. Как пример привычных навыков можно привести ношение тяжести на голове в некоторых странах, что способствует укреплению мышц в антигравитационном отношении и благоприятно действует на осанку.